前言

可持续发展教育的方面与主题——国际视角

    1.什么是可持续发展教育？新的理解
    2.教育的作用——教育是可持续发展变革、提高人们将社会理想转变成现实的能力的主要力量。
    3.可持续发展教育包括的方面
    可持续发展教育有四个主要领域：
    >基础教育的促进和改善:
基础教育：世界各地的基础教育的内容和持续时间有着极大的差别。接受基础教育对于很多人来说仍然是一个问题，尤其是对于女孩和主要由成年妇女组成的文盲群体。但是，像目前的教学这样仅仅提高文字和数字的基本能力是无法对可持续发展产生极大促进作用的。基础教育需要关注于在终身学习过程中共享知识、 技能、价值观和观点，并且应当可持续的生活和支持公民以可持续的方式生活。这一基础教育方法还支持公众参与和社会决策，同时有助于社会实现其可持续性目标。
    >在各个层次上重新定位现有教育来强调可持续发展:
    重新定位现有教育计划： 从幼儿园到大学，对教育进行重新思考和修正，使教育明确关注与可持续性相关的知识、技能、观念和价值观的培养，这对于现在和将来的社会是非常重要的。这意味着对现有课程的检查，检查它们对于培养社会、经济和环境可持续性的跨学科理解的目标和内容。它还要求检查被推荐和强制实施的教育、学习和评估方法，以培养终身学习的技能。这些技能包括创造性和批判性思维、口头和书面交流、协作与合作、冲突管理、决策、解决问题和制定计划以及履行公民义务的能力。
    >培养公众对可持续性的理解和意识:
    可持续性的实现要求将逐渐增强的社会、经济和环境问题的全球意识转变为对这些问题根源的理解，还要求建立对可持续生活和工作意义的本地、本国和全球化视野。因此，实现可持续发展目标要求广泛的社会教育和一个致力于培养有知识的、积极的公民的可靠媒体。
    >培训 :
    所有劳动者都可以对当地的、区域的和全国的可持续性作出贡献。因此，商业和工业领域是目前进行职业培训和专业培训的主要场所，这样所有的劳动者都可以拥有相关的、必要的知识和技能。这些知识和技能可以使他们做决策和完成工作时，能以一种可持续发展的方式进行。
    4.可持续发展教育的主要主题

中国可持续发展教育核心议题——中国特色

教学与培训案例