联合国可持续发展教育十年规划培训丛书介绍

Ⅴ 绿色大学与可持续发展教育

第一章 绿色大学的缘起

第一节 绿色大学的产生

第二节 绿色大学主要的纲领性文件

一、           塔罗里宣言

二、           哈利法克斯宣言

三、           斯旺西宣言

四、           京都宣言

五、           哥白尼宪章

六、           吕内堡宣言

七、           尤班图宣言

第三节 绿色大学的内涵

一、           与绿色大学宣言的比较

二、           我国对绿色大学的研究

 

第二章 绿色大学的地位和作用

第一节 教育是全球可持续发展的曙光

第二节 高等教育机构在可持续发展教育中作用

一、           高等教育机构和可持续发展教育的目标

二、           可持续发展教育的合作

第三节 高等教育在可持续发展教育中的任务

一、           高校在可持续发展教育中的任务

二、           高校在可持续发展教育专业区域中学中的作用和任务

 

第三章 绿色大学的建设与实践

第一节 英国绿色大学的建设与实践

第二节 美国绿色大学的建设和实践

第三节 我国绿色大学的建设和实践

一、           概况

二、           我国绿色大学建设理念和规划研究

三、           典型案例——各大学创建绿色大学的实践

四、           我国创建绿色大学存在的问题

 

第四章 绿色大学的评价与实施

第一节 绿色大学指标体系构建原则

第二节 绿色大学评价模式及评价指标体系（一）

一、           绿色大学评价模式

二、           绿色大学评价指标体系

三、           评分标准

第三节 绿色大学评价指标体系（二）

第四节 绿色大学评价指标体系（三）

一、           陈文荣、张秋根提出的评价指标体系

二、           罗泽娇提出的绿色大学评价指标体系

三、           杨华峰提出的绿色大学评价指标体系

四、           陈加莉提出的绿色大学效益模糊综合评价模型

五、           绿色大学评价指标体系的比较

第五节 我国各地绿色大学的评价标准及其实践

一、           部分省、市、自治区关于创建绿色大学的评价标准

二、           各省、市、自治区绿色大学评价标准的比较

三、           建立我国绿色大学评价指标体系的思考

四、           解决评价指标体系面临的问题

 

第五章 绿色大学建设案例研究

第一节 波罗的海大学项目

一、           课程

二、           实践工作

第二节 哈佛绿色校园行动计划

一、           哈佛绿色校园行动计划的历史

二、           哈佛大学可持续原则

三、           哈佛绿色校园行动计划项目介绍

四、           哈佛绿色新闻

第三节 绿色布朗

一、           Recycle Mania 项目

二、           布朗回收箱

三、           ES41环境监管课程

四、           布朗大学开展的一些项目

第四节 高雄大学创建绿色大学

第五节 台东大学绿色校园规划

第六节 台湾师范大学永续校园推广计划

一、           计划构想

二、           分项计划

三、           初步成果

 

参与文献

 

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